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记者走访上海中医药大学获悉,升级后的“岐黄中国”系列课程群将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,将中医药文化精髓中蕴含的哲学思想、人文精神融入思政育人。其中,“岐黄中国—文化基因系列”课程从治理、思维、价值、心理、审美基因等多学科视角挖掘中医药文化的内涵,让大学生多维度解密中医药文化基因,激发大学生中华文化主体性的自豪感和自信心。

在上海市“大思政课”建设重点试验高校建设过程中,上海中医药大学探索校领导领衔课程建设的模式。据了解,“岐黄中国—文化基因系列”课程由该校党委书记曹锡康领衔。该课程突破学校学科限制,整合校内外资源9博·体育,组建由国医大师、多所高校教授组成“大师资”。课程采用多师同堂授课,围绕中医药文化基因,形成“名医名师主讲+中青年教师串讲+学生助教助学”多维立体教师团队,探索将社会资源、校园资源有效“课程化”。

在上海商学院,记者了解到,“虚拟辅导员”的引入使学生思政教育步入了全天候、全领域、全覆盖的“智慧思政”新阶段,实现了减负增效、“靶向”发力。“‘虚拟辅导员’极大减轻了我们的事务性工作负担,让育人工作更有针对性与计划性。”上海商学院辅导员段耀婷说,“虚拟辅导员”突破了时空限制,可以随时随地接受同学咨询。据悉,学生通过“虚拟辅导员”的专业性、及时性的指导9博·体育,可以提高自主管理能力9博·体育,加强认知主动性,高效利用教育资源。借助“虚拟辅导员”,辅导员节约了事务性工作时间,在管理过程中不仅可以提高工作效率,还可以建立新型师生关系,构建积极和谐的校园环境。

上海商学院党委书记沈大明表示,学校以数字化智慧平台为载体,遵循大学生思想政治工作和学生成长成才规律,努力提升大学生思想政治教育成效。大一学生冯皓玮已不止一次向“虚拟辅导员”咨询问题,“‘虚拟辅导员’不仅回答问题效率高,而且感觉时时陪伴着我们,随时可以耐心、和蔼、高效地解决我们的诉求和问题。这种感觉好温馨。”她说。

(撰稿:阙桂安)

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